Recupero

Criteri per le attività di recupero

Per arginare la dispersione scolastica e sostenere gli studenti in difficoltà, l’Istituto attua diverse strategie di intervento:

1. sportello help;
2. attività di recupero richiesta dallo studente e attuata dai docenti della classe o interni all’Istituto;
3. recupero in itinere, attuata dai docenti che progettano attività di recupero durante le ore di lezione;
4. avvalendosi anche di forme di peer to peer interno alla classe, modalità didattiche innovative;
5. percorsi individualizzati, anche attraverso l’uso del registro elettronico nella parte denominata ClasseViva e della piattaforma di formazione GSuite, sia con la creazione di corsi Classroom, sia usando le risorse di cloud computing con Drive;
6. attività laboratoriali, attività extracurricolari con ore aggiuntive, anche nella forma di tutoring interno, da parte di ragazzi delle classi terminali (progetto PEER TO PEER), di studio cooperativo e di metodologie di problem solving, o tramite progetti specifici, attivati mediante finanziamenti (PON). Al termine dell’anno scolastico, in caso di sospensione del giudizio finale, l’Istituto, dalla terza settimana di giugno alla prima di luglio, organizza interventi didattici finalizzati al recupero dei debiti, con una articolazione anche diversa da quella per classe, ma per gruppi di non meno 5 studenti di classi parallele, che tenga però conto degli obiettivi disciplinari da raggiungere da parte degli alunni, come stabilito negli incontri dipartimentali. La frequenza ai corsi è obbligatoria. Le famiglie che non intendano avvalersene devono comunicarlo alla scuola stessa.